劇情簡(jiǎn)介
為已經(jīng)成為閣靈的自己重新打造一副人身???大多寫(xiě)實(shí)的印度電影都很勵(lì)志也很具有教育意義也是每每看到這樣的影片會(huì)讓人很感動(dòng)也很振奮本片也不例外通過(guò)一個(gè)從就小不被看好的學(xué)生到成長(zhǎng)為一個(gè)不被看好的老師和一群不被學(xué)校重視的所謂的“差等生”來(lái)表現(xiàn)師生之間的教育方式和成長(zhǎng)軌跡要因材施教、相互學(xué)習(xí)、相互幫助最終成功逆襲因?yàn)楸酒呐骼蠋熡兄忍煺f(shuō)話打嗝的問(wèn)題所以一路走來(lái)特別艱辛也受到了許多歧視和不友好的對(duì)待所以面對(duì)這群頑皮的孩子時(shí)能夠體會(huì)和理解孩子們所受到外界的質(zhì)疑和嘲諷正是這份理解和堅(jiān)持不懈的努力加上百折不撓的精神最終成就了孩子們也成就了老師在這期間發(fā)生了眾多搞笑、感人的橋段令人捧腹又意義深遠(yuǎn) ??《影》和《英雄》之間的隱隱聯(lián)系對(duì)于熟知張藝謀的觀眾來(lái)說(shuō)很是有趣當(dāng)年李連杰扮演的刺客為了天下選擇不刺殺秦王的結(jié)局曾經(jīng)讓觀眾嘩然如今鄧超扮演的替身境州在權(quán)力斗爭(zhēng)中本想茍活誰(shuí)知無(wú)法全身而退因緣際會(huì)之下替身刺向了都督真身取而代之有人說(shuō)這個(gè)結(jié)尾仍然沒(méi)有破局因此格局不大我倒是覺(jué)得取而代之已經(jīng)是一種天真追求破局在如今語(yǔ)境下恐怕是癡心妄想???