劇情簡(jiǎn)介
燕趙歌不作為，則女帝的計(jì)劃成功。草根評(píng)《嗝嗝老師》：情真意切溫情勵(lì)志電影是熟悉的印度特色類似教育的題材并不新穎煽情手法也很老套但觀看下來依舊滿滿感動(dòng)嘻哈的音樂更是充滿活力電影講述患病的女老師和一群差學(xué)生磨合、解決問題到最后的逆襲“沒有差學(xué)生只有差老師”始終貫穿整個(gè)影片一路走來備受偏見的女老師因著校長(zhǎng)的鼓勵(lì)或許才能走到今天她比著別人更能意識(shí)到教育的意義而開頭令人討厭的男老師在結(jié)尾處的轉(zhuǎn)變以及替學(xué)生背鍋行為更是讓整個(gè)影片升華 《中國(guó)人民的勝利》《百萬(wàn)農(nóng)奴站起來》等誕生于新中國(guó)成立初期的紀(jì)錄片多以再現(xiàn)重大歷史進(jìn)程為主上世紀(jì)70年代末紀(jì)錄片開始觸及社會(huì)不同層面追求藝術(shù)審美與文化表達(dá)《奪標(biāo)》展現(xiàn)體育健兒的拼搏精神《德興坊》講述弄堂里的百姓故事又名：銃夢(mèng)、銃夢(mèng)：戰(zhàn)斗天使（港）、艾莉塔：戰(zhàn)斗天使（臺(tái)）請(qǐng)與同去的朋友都要在觀影結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)用[用手機(jī)客戶端或電腦客戶端的微博電影點(diǎn)評(píng)功能]進(jìn)入電影《邪不壓正》點(diǎn)評(píng)頁(yè)面提交140字以上原創(chuàng)觀后感歡迎大家使用寫長(zhǎng)評(píng)功能發(fā)布長(zhǎng)影評(píng)（具體方法如下圖所示）格式為：@新浪觀影團(tuán)@東都影城官方微博+真實(shí)觀影感受（觀后感提交越認(rèn)真未來的觀影機(jī)會(huì)可是越多哦嚴(yán)禁任何形式的抄襲感謝大家的配合未按時(shí)提交者或抄襲者將會(huì)列入黑名單請(qǐng)珍惜你的觀影機(jī)會(huì)哦）至于一天之內(nèi)李鴻其的背包都會(huì)換款的穿幫鏡頭以及Baby一面悲傷痛哭崩潰去洗臉都沒有一點(diǎn)損傷精致妝容的敷衍表演都明明白白告訴你人家可能就是借著拍電影去旅游的蘆葦認(rèn)為《柳青》可以彌補(bǔ)中國(guó)銀幕上鄉(xiāng)土表達(dá)的缺失在“娛樂至死”的當(dāng)下鄉(xiāng)土情懷和鄉(xiāng)土表達(dá)基本缺失最為樸素的鄉(xiāng)土情懷失去了打開的鑰匙“《柳青》要抓住柳青對(duì)鄉(xiāng)土的付出圍繞‘鄉(xiāng)土’就能成功這是柳青的魂”據(jù)介紹在蘆葦?shù)闹笇?dǎo)下開機(jī)前《柳青》劇本已經(jīng)修改了20多次可見其用心程度“我希望能拍出鄉(xiāng)土魅力和人物魅力扎實(shí)、真切地還原時(shí)代”蘆葦強(qiáng)調(diào)劇本不會(huì)美化柳青因?yàn)榱嗖皇鞘ト?有優(yōu)點(diǎn)也有時(shí)代局限性很感人的一部影片有很多令人緊張的時(shí)刻伴隨影片的起伏觀眾情不自禁的發(fā)出嘆息、歡呼、抽泣、笑聲張譯扮演的角色很有張力他除了在影片開頭跟隨隊(duì)伍一起攀登珠峰之外其余出鏡的情節(jié)都是在指揮的后方但其實(shí)他的內(nèi)心活動(dòng)應(yīng)該是最波瀾的情感豐富溢于言表有悔恨、怨恨、懊悔、不舍、堅(jiān)定、疼愛、釋懷這個(gè)角色演得很好吳京和子怡的感情戲也為影片增添了美好的愛情元素可歌可泣井柏然這次演的也是很好他很適合這類感文藝的角色最后和藏族姑娘的合照令人淚目我喜歡那個(gè)時(shí)代那種樸實(shí)真摯的情感照片、信件是最珍貴的追憶他們靠雙手雙腳勤勞創(chuàng)造出了幸福和勝利太珍貴了很感謝這部影片讓更多人了解到我國(guó)第一次登頂珠峰的那些英雄真的向他們致敬[威武]他們太棒了也許有一天我也會(huì)去登珠峰?????
樸熙珠,桜井風(fēng)花,野々浦暖
片山萌美,樸熙珠,周文健,內(nèi)森奈爾·布朗
??,島袋浩,賴?yán)ぐ钛攀? 
